英会話レッスンの受講について
– 英検3級以上 –
英検3級以上、または英検3級に相当する文法を習得している、または習っている
それらを使い作文ができる、またはすぐにできるようになると判断された学生は英会話レッスンを受講することを強くお勧めしております。
日本人学生は、英語を読む・書くことに多くの時間を割き、英語を聞き取る・話す能力が相対的に低い傾向にあります。
さらに、”聞く力” は年を重ねるほどに伸ばすことが難しくなります。
日本語と比べて英語は音が多様なため、聞き取りが難しく、英語耳を育てることができる年齢は12歳前後までと言われています。
母国語は、聞く→話す→読む→書く という順序で習得していくため、英語も、本来は同じ順序で習得していくことが理想的です。
しかし、母国語を習得する時は、その母国語を話す人が周りに溢れ、多くの時間を母国語と共に過ごしますが、
英語で同じ環境を作ることが難しいご家庭・学生が多いと思います。
MIRAI Labo.では、生徒たちに、日本にいながら英語を身につけてもらうため
文法を習得 → 英語を前から順に読む = 英語を英語のまま理解して読む・聞く → 英語の語順で作文する練習を繰り返し
英会話レッスンで、これらの練習を実践する = アウトプットする機会を設けております。
自分が話せる単語・文章は聞き取りができるため、会話で使える単語・文章が増えるほど、英語の聞き取り力も上がっていきます。
さらに、日本語が話せない外国人の先生とのレッスンであるため、間違えても良いからとにかく話してみる力・なんとかする力を養うこともできます。
初めは緊張すると思いますが、あっという間にレッスンは終わってしまいますし、驚くほどすぐに慣れるものです。
会話の回数を重ねた分だけ話す・聞く力は伸びていくので、時間を見つけて受講するようにしましょう。
英語力をさらに伸ばすカギ
- 事前準備をする!!
- Yes, No、わからない時は はっきり伝える!
- 大きな声でハキハキと!
- 間違いなんか気にしない!きっとみんな間違えているヨ。
- とにかく何か言う。黙るな!笑
下記リンクのご一読お願い致します
英会話レッスン事前準備とレッスンの流れ
レッスンの事前準備
英会話レッスンの事前準備は、必須です!!なぜか・・?
準備した分だけ、さまざまなことを話すチャンスを得られ、使える文章・単語が増えるので、会話力がぐんと伸びるからです!!
質問に “Yes” “No” とだけ答えるだけでは英語はなかなか話せるようになりませんし、つまらないですよね。
しっかりと準備して英語での会話を楽しみましょう!
準備すること
- Skypeとzoomのダウンロードをお願い致します。(*下記参照)
- 会話レッスンの予約専用ページログイン用のアカウント作成をします。LINEでメールアドレスをお知らせください。予約完了・キャンセル時にメールが届く仕様になっております。
- 英会話レッスン用のノートかルーズリーフを準備する。ルーズリーフを使う場合は教室で使うファイルにまとめて入れておく。
- 英会話レッスン用のノートに、Conversation Topicsを参考に、自分が「話せること」・相手に「質問したいこと」を英文でできるだけたくさん準備する。
- 4の文章をスラスラ言えるように練習、イメージトレーニングする。
- 言いたいことが英文にできない・単語の使い方がわからない・英文があっているか心配等の質問がある場合は、SkypeのMIRAI Labo.アカウントにメッセージをください!Helpします。
- あいさつ表現や困った時の質問の仕方などを記載したConversation Phrasesをスラスラ言えるように練習しておく。
- レッスン毎に4と5の準備・練習を重ねましょう!
Skypeのダウンロード方法
- https://join.skype.com/invite/oG9yhcoHcL18こちらにアクセスする。
- Skypeのアプリを取得して、登録をする。 *電話番号の登録をお勧めします。
- MIRAI Labo.のアカウントと友達になる。
- MIRAI Labo.のアカウントに下記を記載してメッセージを送る
・ニックネーム
・本名
・学年
zoomの使用方法
https://mirai-labo1513.com/zoom-usage/こちらのリンクをご参照ください。
講師 zoomリンク一覧
- https://mirai-labo1513.com/zoom-link/こちらのリンクをご参照ください。
- 1のリンクに入室するためのパスワードは、SkypeのMIRAI Labo.アカウント宛に「zoomリンクのパスワード教えてください。」とメッセージしてください。
レッスンまでの流れ
- Skypeでteacherからメッセージがきたら承認して、友達になる。
- メッセージが来たら英語で返信する。簡単な自己紹介メッセージを送る(名前・年齢・一言) (*下記参照)
- レッスン当日は、レッスン時間の5分前までに準備をして待つ。
- 準備ができたら、MIRAI Labo.のアカウントとteacherあてに ”Ready”とメッセージを送る。
- 英会話レッスン用ノートと筆記用具を準備しておく。
レッスン後の流れ
- 会話レッスンが終わったらMIRAI Labo. アカウント宛にレッスン後メッセージを送る。(*下記参照)
- レッスン中のアドバイスや新しく習った単語や文をノートに書き出す。
- レッスン中に言えなかったことを日本語で書き出し、単語を調べて、英文を作る。
- 2,3を使えるように繰り返し声出し練習する。
簡単な自己紹介メッセージ
・Hello! (こんにちは)
・I am Linda. (わたしはリンダです。)
・I am twelve.(わたしは12さいです。)
・I’m looking forward to your lesson.(わたしはあなたのレッスンを楽しみにしています。)
*こちらは一例ですので、自分で文章を作ってもOK
レッスン後メッセージ
レッスン後、SkypeのMIRAI Labo.アカウント宛に下記の内容を記載してメッセージを送る
- 何について話したか
- 次回までの宿題(英語で考えてくること)は何か
- 良かった点
- 悪かった点
- その他・感想など
レッスン後やること
- レッスン中に習った新しい単語や文章をノートにメモする
- レッスン中にteacherが使った単語や文章でわからなかったものは調べてメモする
- レッスン中に自分が言えなかった単語は調べ、文章は(必要な場合のみ)日本語をメモして、英文を書いておく
- 1-3を次に使えるように、繰り返し読み練習する
- 次回に話す内容を準備してノートに書き出しておく
- 5を繰り返し読み練習する
英会話レッスン受講の注意事項
英会話レッスンについて
英検3級程度のレベルに達した生徒は英会話レッスンの受講を勧めております。
こちらのメッセージを受け取った生徒はなるべく予約を取ってください。
≪注意≫
英検面接受験予定の学生へ:通常レッスンでは十分な面接練習時間がありませんので、必ず予約をお取りください。
*英検面接対策は一次試験の2ヶ月前からスタート
レッスン目的
英会話レッスンは、英語を使う・話す・自分を表現する機会です。
日本語が話せないEnglish Speakerとの会話を通して、学習したことを使い→英語でのコミュニケーションに慣れる→自信をつけることで「話す・聞く力」の向上を目指します。
しっかり準備して、たくさん話しましょう。
間違いや聞き返すことを恥ずかしい・・と気にする必要はありません。
果敢にチャレンジしましょう!
予約回数
4回〜を推奨 *1回から予約可能
予約開始日時
前月の29日 21:00開始 *先着順
≪注意≫
21:00以前の予約は無効
21:00以前の操作は可能ですが、管理側で取り消しされますのでご注意ください。
予約可能期間
29日から5日間 *期間外のレッスン追加予約は可能。
下記選択して予約後に連絡
レッスン方法
(1)通常レッスン内(リモートレッスン)
(2)通常レッスンを一回消化(レッスン料に変更なし)
(3)追加レッスン(¥800/1回 30min)
ー参照ー
(1)通常レッスン内(リモートレッスン)
通常リモートレッスンの時間帯に会話レッスンをする。
(消化なし)
(2)通常レッスンを一回消化(レッスン料に変更なし)
通常レッスン外で会話レッスンをする。
≪注意≫
30分の会話レッスン×4回=2時間 → 通常レッスン1回分としてカウント
通常レッスン1回分を会話レッスンにあてることでレッスン料に変更なし。
*4回に満たない場合などは次月以降に調整、または通常レッスンから時間で差し引くなど柔軟に対応させて頂きます。
(3)追加レッスン(¥800/1回 30min)
通常レッスンの回数を変更せず、通常レッスン外で会話のレッスンをする・追加する。
≪金額≫
Labo.生:¥800 (1回/30分) * 回数
LINE連絡方法
予約完了後、(1)〜(3)を選びLINEで報告
(1)の生徒:番号とリモートレッスン日程をLINE
例:(1) 、リモート10/5火
(2)の生徒:番号とお休みする通常レッスン日程をLINE
例:(2)、お休み 10/6水
(3)の生徒:番号と回数・金額をLINE
例:(3)、4回、3,200円
注意事項
[ 1 ] 2日前〜当日キャンセルは「レッスン消化扱い」とする。
[ 2 ] 2日前〜当日キャンセルはwebsite上で処理できない仕様となりますのでLINEで連絡。
[ 3 ] 2日前〜当日予約のやむを得ない変更は可能。
*当月中の日程で変更予約ができない場合は「レッスン消化扱い」とする。
[ 4 ] 2日前〜当日予約のやむを得ない変更をする場合
・各自、レッスンを予約
・キャンセル希望のレッスンと(1)の “日にち・時間” をLINEで報告
*上記の連絡がなければ「レッスン消化扱い」とする。
*(1)の日程を再度変更する場合はLINEで報告。報告がない場合は「レッスン消化扱い」
[ 5 ]予約期間外のやむを得ない変更・キャンセルは可能。(月2回まで)
[ 6 ]背景設定により接続が悪くなりますので避けてください。
レッスン形式
・個別レッスン
グループレッスン
(ディスカッションクラス)
zoomを使用してリモート(自宅で)レッスン
準備するもの
・筆記用具
・会話用ノート
・マイク付きのヘッドセットがあると良い
英会話レッスンのスケジュール予約・管理方法
予約方法
- アカウントの作成をしますのでLINEにて、メールアドレスを送ってください。アカウント作成後に「Username」と「パスワード」をお知らせします
- website (ここをクリック)右上の「member」(人アイコン)をクリック
- 「Username」と「パスワード」を入力
・Username:ニックネーム(頭文字は大文字 *例:Linda)
・パスワード:メールアドレス@まで(*例:mirailabo@) - 「*NOTE」を確認
- 2つカレンダーがあるうちの「上のカレンダー」で予約
- 予約希望日→時間をクリックして予約
・日にち:白 = 予約可能枠あり / グレー = 予約不可
・時間:黒 = 予約可能 / 赤 = 予約不可 - 「予約日時」「name」「mail」に間違いがないか確認
・兄弟姉妹で同じアドレスを使用する場合はどちらの予約かをわかるようにnameを変更 - 「予約する」をクリック
- 予約完了後にメールが届くので確認
- 予約完了後はログアウト
・右上のlogoutボタン(家アイコン)をおす→TOP page に戻ればOK
・ログアウトしないと次回正常にログインできない可能性があります
キャンセル方法
- 上スケジュールの右上にある「予約履歴」クリック
- 「状態」の「承認済み」をクリック
・承認済み=予約済み
・戻るボタンがないページは右上の「×」でページを閉じることができます。 - 「予約キャンセル」をクリック
- 予約キャンセル後にメールが届くので確認
2つのカレンダー
・上カレンダー:予約をするためのもの
・下カレンダー:予約完了後、スケジュール管理するためのもの
*下カレンダーは、翌日〜2日後に反映されます!ご予約に間違いがないか、ご確認お願い致します。
Conversation Topics
下記のTopicsを参考に、話したい内容を考えて準備しておこう!
Topics
1. Introduce each other (name, age, school, hometown, where you live)
自己紹介 (名前・年・学校・住んでいるところ・出身地)
2. Daily life (ex: Talk about what you did that day / last week etc…)
出来事・その日に何をしたかなど、些細なことでも良いので自分がしたことを詳しく述べてみよう
3. Hobbies
趣味、好きなこと
4. Family / siblings / best friends / classmates / pets
家族 / 兄弟姉妹 / 友達 / クラスメイト / ペットについて / (どんな人か?一緒に何をするか?)
5. Favorite food / sports / books / TV shows / movies / seasons / SNS (ex: youtube) / subjects / music / musical instruments
好きな食べ物 / スポーツ / 本 / テレビ / 映画 / 季節 / ソーシャルメディア(Youtubeなど) / 科目 / 音楽 / 楽器 /
6. Vacation
おやすみの過ごし方・何をするのが好きか等
7. Club activities
クラブについて(何をしているか、チームメイトやコーチについて)
8. School events / school life
学校のイベント(体育祭・文化祭・遠足・修学旅行など) / 学校生活 (何をしたか・学校での出来事)
9. What you want to be in the future
将来の目標・夢・何をしたいか・どんな人になりたいか
10. The reasons you learning English
なぜ英語を学習しているか
11. Describe your character / Japanese (Philippine) people / Japanese (Philippine) teenagers / Japan (Philippines)
自分の性格 / 日本人(フィリピン人)はどんな人か / 特徴日本(フィリピン)の10代はどんな人が多いか / 日本(フィリピン)についていいところ・便利なこと・不便なこと /
12. Japanese (Philippine) traditions / cultures / customs / food
日本(フィリピン)の伝統 / 文化 / 習慣 / 食べ物 /
13. Countries you’re interested in visiting or you’ve been to before / What you want to do there / Where you want to visit there
行ってみたい国 / 行ったことがある国について / その国で何をしたいか / その国でどこに行きたいか
14. Good / Bad memories
良い思い出 / 悪い思い出
15. Your bucket list
死ぬまでにやりたいことリスト
16. What the worst / best thing about your school
自分の学校で最悪なこと / 最も良いこと
17. What animal you would choose if you could have any animal as a pet
もしペットを飼えるなら何を選ぶか / なぜ?
18. What animal you would like to be if you could
動物になれるとしたら何になりたい?
19. Dreams you’ve ever had
今までに持ったことのある夢について
20. Good /Bad habits of yours or people’s around you
君の周りの人の良い習慣・悪い習慣について
21. Where in Japan (in Philippines) you recommend foreigners to visit
外国人に日本(フィリピン)のどこに行くことをすすめるか / なぜ?
22. Recent news stories
最近のニュースについて
Conversation Phrases
最初と終わりのあいさつ、困った時に使えるフレーズをまとめました!繰り返し読み練習をして使えるようにしておこう。
Greeting for the first time — 初対面のあいさつ
- A:Hello! I am ” ~YOUR NAME~ “. Nice to meet you. (こんにちは。私は◯◯です。よろしくお願いします。)
- B:Nice to meet you too. (こちらこそよろしくお願いします。)
Greeting from the second time — 2回目以降のあいさつ
- A:Hello. / Hi. / Hey. (こんにちは。)
- B:Hello. / Hi. / Hey. (こんにちは。)
- A:How are you? / How are you doing? / How is it going? / What’s up? (調子はどうですか?)
- B:Good. (良いです。) / A little tired. (少し疲れています。) / Happy. (嬉しいです。) / Just fine. (まあ問題ないです。)
- B:You? (あなたは?) / How about you? (あなたはどうですか?) / 3を使っても良い
When it is finished — レッスンが終わる時
- Thank you for your lesson. (レッスンありがとうございました。)
- I really enjoyed it. (とても楽しかったです。)
- See you soon. / See you later. (さようなら、また会いましょう。) / See you next week. (来週会いましょう。) / Bye. (バイバイ)
When you are in trouble — 困った時
- Could you say that again, please? (もう一度言ってもらえませんか?)
- Could you speak more slowly, please? (もう少しゆっくり話してもらえませんか?)
- Sorry? (何と言いましたか?(簡単に))
- What do you mean? (どういう意味ですか?)
- What do you mean by______? (_____はどういう意味ですか?)
- I don’t know that meaning. (それの意味がわかりません。)
- I don’t understand what you mean. (あなたが何を言いたいかわかりません。)
- I don’t understand what ______ means. (___がどんな意味なのかわかりません。)
- Please let me share the screen. (画面をシェアさせてください。)
- I will send a picture now. (今から写真を送ります。)
- Could you show me a picture of ______? (___の写真を見せてくれませんか?)
- Could you type the word in the message box? (その単語をメッセージボックスにタイピングして送ってくれませんか?)
- Could you type the sentence in the message box? (その文をメッセージボックスにタイピングして送ってくれませんか?)